如今，在我們的社會中仍有一部分孩子面臨著親情、家庭教育以及監(jiān)護權的嚴重缺失，快樂，在他們的生活中少之又少——這就是農(nóng)村留守兒童。農(nóng)村留守兒童2000多萬，家庭教育的缺失、心靈的孤獨、生活和學習上的障礙，嚴重影響著留守兒童的成長。
那么，如何解決好這些留守兒童的問題？據(jù)介紹，最重要的是全社會要把農(nóng)村留守兒童工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和有關部門規(guī)劃，置于社會管理體制改革和公共管理服務體系中，從宏觀上使農(nóng)村留守兒童問題隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展逐步得到解決。由于關愛農(nóng)村留守兒童工作是一項系統(tǒng)工程，需要各級各部門齊抓共管，需要社會各界共同參與，逐步建立和完善家庭、學校、社會三位一體的有效管理監(jiān)護體系。
　　從本質上解決農(nóng)村留守兒童問題，還必須加大包括小城鎮(zhèn)建設在內的投入，把一部分或大部分農(nóng)村勞動力吸引到“建設家鄉(xiāng)”的各種工程項目上來，使他們就近務工，既照顧、教育了孩子，又增加了收入；逐步弱化乃至取消與戶籍相聯(lián)系的城鄉(xiāng)隔離的各種制度，保證農(nóng)村勞動力的合理流動；制定和實施優(yōu)惠政策及配套措施，使農(nóng)民工享有與市民平等的就業(yè)、醫(yī)療、住房、教育等權利；調動社會各界力量，共同關注留守兒童，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展，讓農(nóng)村孩子與城市孩子享受同樣的學校教育資源。
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