燒傷科對于護(hù)理中一些因素的防范管理

在護(hù)理的過程中，患者出現(xiàn)了法律法規(guī)不允許的身體功能、機(jī)體結(jié)構(gòu)、心理障礙、損害、缺陷及死亡，則稱為護(hù)理不安全。急、危、重是燒傷科患者的主要特點(diǎn)，尤其是大面積燒傷患者，其病情變化快，容易并發(fā)多器官衰竭、休克和感染，對護(hù)理水平要求較高，這使得護(hù)理人員承受較大的工作壓力。

①燒傷科護(hù)理不安全因素，此外燒傷科護(hù)理人員流失嚴(yán)重的因素還有：燒傷患者模樣可怕、味道難聞；燒傷科會頻繁使用高輻射治療機(jī)，這要求護(hù)理人員在執(zhí)行一般的護(hù)理工作外，還應(yīng)多注意病區(qū)的用電情況

燒傷科護(hù)理工作壓力大，對護(hù)理技術(shù)要求高，加之覺得護(hù)理工作不受重視，部分有經(jīng)驗、有能力的護(hù)理人員不愿意來燒傷科，而原有的護(hù)理人員又因此流失嚴(yán)重，這使得燒傷科護(hù)理人員配備嚴(yán)重不足。新進(jìn)補(bǔ)充的護(hù)理人員大多是剛畢業(yè)的學(xué)生和實(shí)習(xí)生，這些非注冊護(hù)理人員還處于學(xué)習(xí)階段，既缺乏熟悉的操作技術(shù)，又缺乏豐富的臨床經(jīng)驗，往往不能準(zhǔn)確把握好大面積燒傷患者的病情，這使得在護(hù)理工作極容易出現(xiàn)抓不住重點(diǎn)、顧頭不顧尾、張冠李戴的問題。

②帶教的不安全因素，部分從學(xué)校剛進(jìn)入醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)生，存在不適應(yīng)新角色問題，表現(xiàn)為臨床上不能嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，不能按規(guī)章制度開展護(hù)理工作

且自身技術(shù)操作水平低下、基礎(chǔ)理論知識薄弱，對帶教老師的依賴較大，一旦單獨(dú)給患者進(jìn)行治療，極容易誘發(fā)風(fēng)險事件。此外，帶教老師對實(shí)習(xí)生要求不嚴(yán)，也是引發(fā)風(fēng)險事件的原因之一，比如對實(shí)習(xí)生缺乏指導(dǎo)、不能進(jìn)

行嚴(yán)格的監(jiān)督等。

③加強(qiáng)對護(hù)理實(shí)習(xí)生的管理，加強(qiáng)對護(hù)理實(shí)習(xí)生的安全教育，避免其單獨(dú)給患者治療，要求帶教老師手放眼不放，密切關(guān)注護(hù)理實(shí)習(xí)生的操作，及時進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

設(shè)立教學(xué)秘書，加強(qiáng)護(hù)理實(shí)習(xí)生的職業(yè)道德教育，并不定期進(jìn)行檢查，與護(hù)士長的不定期抽查，組成二級防控制度，盡可能杜絕不良現(xiàn)象，一旦出現(xiàn)嚴(yán)重的不良事件，及時上報給醫(yī)院有關(guān)部門進(jìn)行處理。

燒傷科護(hù)理工作壓力大，對護(hù)理技術(shù)要求高，加之覺得護(hù)理工作不受重視，部分有經(jīng)驗、有能力的護(hù)理人員不愿意來燒傷科，而原有的護(hù)理人員又因此流失嚴(yán)重，這使得燒傷科護(hù)理人員配備嚴(yán)重不足。本文對此作了詳細(xì)介紹，大家可以多了解一下，希望本文的介紹能對大家有所幫助，避免走彎路，有哪方面不明白的地方，可以加小編微信434613715或1783452527，一對一詳細(xì)解答！

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